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《中国现当代文学》课程介绍

第一章中国现代文学思潮

本章导学:

《中国现当代文学史》是一门研究“五四”以来中国现当代文学发展历史的学科,是汉语言文学专业的基础课程。应该充分体现史的性质,既要注意中国现当代文学史上优秀作家作品的具体分析,又要了解中国现当代文学运动、文学思潮与理论建设的演变过程,理解中国现当代文学的性质、历史特点与发展规律,从“史”的角度理解和评价文学现象。

 

重点与难点:

    重点:每个时期的文学思潮

    难点释要:每个时期有哪些重要的文学思潮、文学流派和文学论争。

 

教学目标:

一是认识中国现当代文学的性质、特点及其发展规律;二是分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现当代文学史上的地位;三是系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和理论建设的演变过程;四是提高阅读、鉴赏文学作品的能力。

 

内容学习:

PPT第一章

 

思考与练习:

1、“五四”文学革命的历史意义

2、“左联”的历史贡献及局限

330年代文坛繁荣的主要表现

4、抗战文艺的鲜明特征

 

本章小结

本章介绍中国现代文学的历史轮廓和主要特点。了解现代文学的起止时间、三个发展时期,掌握每个时期文学的主要内容和总体特征,领会中国现代文学既具有对传统的继承与创新发展,又受到西方文化的深刻启示与影响的特点,深刻理解中国现代文学总体性根本特质及其具体表现。通过本章学习系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和理论建设的演变过程系统掌握中国现代文学的基础知识,精读重点作家的重点作品,掌握中国现代文学史的基本线索,熟悉本学科的最新学术动态。


第二章现代小说(一)

本章导学:

本章主要介绍在小说创作上取得突出成就的大家鲁迅、郁达夫。在学习本章内容时,应了解作家及其创作,掌握作家作品深刻思想与艺术特质。

 

 

重点与难点:

    重点:鲁迅《阿Q正传》。

    难点释要:鲁迅是现代小说的开创者和奠基者,理解阿Q的精神胜利法内涵及代表的国民劣根性。

 

教学目标:

识记:识记鲁迅、郁达夫、丁玲、叶圣陶等原名字及其代表作品名称、主要主人公名。

领会:鲁迅、郁达夫等在小说创作上取得突出成就。

应用:鲁迅、郁达夫作品的思想内容、艺术特点。

 

 

内容学习:

PPT第二章

 

思考与练习:

1、鲁迅现代小说的思想内容和艺术特点

2、“为人生”与“为艺术”的小说创作

 

本章小结

本章介绍20年代主要小说流派及重要作家作品。要求识记鲁迅原名、字,三部小说集及代表作品主人公。了解鲁迅的文学创作道路,分析《狂人日记》的思想艺术及其在中国现代文学史上的意义,分析阿Q形象。理解郁达夫小说的时代心理内涵与艺术个性。


第三章现代小说(二)

本章导学:

本章主要讲述三十年代中国现代小说创作,学习本章时,应掌握左翼小说、京派小说、海派小说创作的流派性,领会三四十年代是中国现代小说进一步发展的时期,掌握作家作品的艺术个性。

 

重点与难点:

    重点:老舍的小说创作

    难点释要:分析《骆驼祥子》中祥子的性格特征、悲剧内涵、悲剧成因、典型意义,。

 

 

教学目标:

茅盾的小说:识记茅盾原名、字,代表作品及代表作品主人公。分析《林家铺子》代表的社会剖析派小说。

巴金的小说创作:识记巴金原名、字,代表作品及代表作品主人公,了解巴金的文学创作,分析《家》的思想意义及觉新形象。

老舍的小说创作:识记老舍原名、字,代表作品及代表作品主人公,分析《骆驼祥子》中祥子的性格特征,掌握老舍小说的艺术风格。

沈从文的小说:识记沈从文的代表作及其主人公,深刻领会沈从文文学创作的审美理想,掌握其在作品中的具体表现。

 

 

内容学习:

PPT第三章

 

思考与练习:

1、沈从文的“湘西”小说特色

2、“京派”与“海派”小说比较

3、《骆驼祥子》里的祥子悲剧及成因是什么?

4、《家》中的觉新形象的典型意义。

5、联系作品分析社会剖析派小说。

 

 

本章小结

三十年代是中国现代小说进一步发展的时期。应领会茅盾、巴金、老舍、沈从文、新感觉派小说的思想内涵和艺术特征。
第四章现代小说(三)

本章导学:

本章主要讲述四十年代中国现代小说创作,学习本章时,应掌握国统区文学、解放区文学、上海孤岛文学小说创作,领会四十年代是中国现代小说进一步发展的时期,掌握重要作家作品的艺术个性。

 

重点与难点:

    重点:张爱玲的文学创作。

    难点释要:张爱玲的文学史传奇与人性的双向寻找。

 

教学目标:

国统区小说创作:识记代表作品,了解国统区小说创作的主要特点。

《围城》及钱钟书的小说创作:识记《围城》主人公名,理解《围城》中“围城”之困。了解《围城》的思想艺术成就。

《传奇》及张爱玲的小说创作:识记代表作品,分析张爱玲小说“苍凉”主题的具体表现,了解张爱玲小说的魅力。

张天翼及其作品:识记代表作品,了解张天翼小说的特点。

解放区小说创作:了解解放区小说创作的主要特点。

《小二黑结婚》及赵树理小说创作:识记代表作品及其主人公,掌握其小说创作特点。《荷花淀》与孙犁的小说创作:分析孙犁瞎说的诗化追求。

 

 

内容学习:

PPT第四章

 

思考与练习:

1、《围城》的三层意蕴

2、联系作品分析张爱玲小说对病态人生人性的描写与批判。

3、分析《小二黑结婚》里的三仙姑形象。

 

本章小结

四十年代是中国现代小说进一步发展的时期。应领会钱钟书、张爱玲、赵树理、沈孙犁小说的思想内涵和艺术特征。

 


第五章现代诗歌

本章导学:本章介绍现代新诗创新与探索的历程。学习时应了解新诗的诞生和发展,把握新诗内部几次结构性调整的口号与策略,掌握作家诗歌创作的成就与特色。

 

重点与难点:

    重点:新歌律诗的“三美”理论。

    难点释要:新诗应具有音乐美、绘画美、建筑美。

 

教学目标:

现代诗歌的发展:了解新诗形成和发展的历程。

郭沫若:识记作品集及其文学史地位,分析郭沫若浪漫主义文学主张在诗歌创作中的具体体现。

徐志摩的诗歌:识记作品集,掌握徐志摩诗歌独抒性灵的艺术个性的主要体现。

戴望舒:了解现代派诗歌产生及其特点,识记戴望舒的作品集,了解戴望舒诗歌创作的特点。

艾青:了解艾青的诗歌创作,识记艾青的成名作,掌握艾青诗作的风格特色,理解艾青诗歌善于用色泽、光采的渲染以及构图、线条的安排来增强形象性的特点。

 

内容学习:

PPT第五章

 

思考与练习:

1、胡适和郭沫若的诗歌创作的文学史地位和艺术特征

2、闻一多和徐志摩诗歌创作的贡献

3、戴望舒诗歌创作的特点

4、艾青诗歌创作的特点

 

本章小结

本章介绍现代新诗创新与探索的历程。学习时应注重分析评价胡适的诗歌创作及其历史价值;郭沫若浪漫主义文学主张在诗歌创作中的表现;闻一多新格律诗理论对现代新诗发展的重要影响;冯至对西方十四行诗民族化、本土化探索所做出的贡献。


第六章现代戏剧

本章导学:

本章讲述话剧从引入与尝试到形成自己独特的艺术风格的过程。学习时应了解中国现代话剧探索、试验、发展过程;理解戏剧家对现实人生开掘及戏剧形式上的试验与创作;掌握作家作品在中国现代戏剧史上的地位和作用。

 

重点与难点:

    重点:曹禺的《雷雨》

    难点释要:曹禺的剧作是中国现代话剧成熟的标志

 

教学目标:

现代话剧的发展:了解中国现代话剧探索、试验、发展过程。

曹禺:识记代表作品及其主人公名称,了解曹禺的话剧创作,理解《雷雨》中周朴园形象的性格特征和典型意义,分析曹禺的剧作的艺术成就,掌握曹禺的剧作是中国现代话剧成熟的标志。

郭沫若:识记六部历史剧名,理解郭沫若历史剧创作“失事求似”的艺术原则,了解六个剧本反映出的鲜明主题,以《屈原》为例分析郭沫若历史剧创作独特的艺术风格和魅力。

《白毛女》:识记中国新歌剧的代表作、作者及在中国歌剧史上的地位,了解《白毛女》的思想内涵及艺术特点。

 

内容学习:

PPT第六章

 

思考与练习:

1、为什么说曹禺剧作是中国现代话剧成熟的标志

2、郭沫若历史剧创作的艺术原则及其独特的艺术风格。

 

 

本章小结

本章介绍现代话剧发展历史,学习时应识记代表作家作品,理解戏剧家对现实人生开掘及戏剧形式上的试验与创作的贡献。掌握曹禺、郭沫若话剧及《白毛女》歌剧创作的思想内涵和艺术风格。

 


第七章现代散文

本章导学:

本章介绍的是丰富多彩的现代散文创作,学习本章应了解散文创作状况,理解各体散文作家创作的文学史地位,掌握作家作品的艺术风格。

 

 

重点与难点:

    重点:周作人的美文

    难点释要:周作人小品文平和冲淡的风格。

 

教学目标:

现代散文发展概述:了解现代散文的历史。

《野草》与《朝花夕拾》:识记书名,了解《朝花夕拾》的艺术特点,分析《野草》艺术成就的主要表现。

鲁迅杂文:识记14本书名,分析鲁迅杂文在现代文学史上具有的文学价值和历史影响。

周作人散文:识记周作人的代表性散文集,了解其对现代文学的贡献,分析周作人小品散文风格特色的主要表现。

 

内容学习:

PPT第七章

 

思考与练习:

1、分析鲁迅的《野草》艺术特色?

2、如何理解周作人散文的冲淡平和的特点?

3、朱自清散文的创作特点是什么?

 

本章小结

本章学习应了解中国现代散文的发展历史,领会其创作特点。分析鲁迅杂文在现代文学史上具有的文学价值和历史影响;理解和评价周作人散文的风格。